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Dorothee Feitsma, eine Berlinerin mit Wurzeln im malerischen Sauerland, verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Erwachsenenbildung und im Unternehmertum. Sie ist eine charmante, ausdauernde und offene Persönlichkeit, die sich selbst als zukunftsorientierte analoge Kommunikatorin beschreibt. Mit einem Magistra Artium in Erziehungswissenschaft und Psychologie hat sie langjährige Erfahrung im Bildungsbereich, insbesondere im Schulleitungsteam einer Europaschule in Berlin. Als geschäftsführende Gesellschafterin hat sie das FIKO Institut für Handlungskompetenz GmbH gegründet, das sich auf Trainings, Seminare und Berufsausbildungen für pädagogische Berufe spezialisiert.
Dorothee Feitsma leitet auch die ccf communication & culture factory GmbH, die innovative Bildungs- und Kulturkonzepte entwickelt und Menschen in ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung fördert. Zusätzlich ist sie geschäftsführende Gesellschafterin des Touristikunternehmens GOLF and SAIL CRUISES GmbH (GSC).
Als aktives Mitglied der Berliner IHK-Vollversammlung ist Dorothee Feitsma Vorsitzende des Ausschusses „International agierende Stadt“ und engagiert sich für das Leitbild Ehrbarer Kaufleute. Darüber hinaus ist sie seit vier Jahren als Expertin für Rücklagenschutz und Vermögenssicherung Senior-Partnerin bei der Steinhagen Consulting.
Burkhard Günther verfügt über langjährige Erfahrungen im Bereich Schulentwicklung und in der Fort- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern zum Thema Klassenmanagement. Als Autor der Bestseller „Wie Lehrer wieder wirksam werden – Neue Wege im Klassenmanagement“, „Der achtsame Lehrer“ und „Resiliente Lehrer – resiliente Schüler“ (alle erschienen im AOL Verlag) sowie „Schwierigen Schülern souverän begegnen“, „Rhetorik und Körpersprache erfolgreich einsetzen“ (beide im Persen Verlag) und vielen weiteren Fachbüchern präsentiert er in Workshops und Seminaren innovative pädagogische Ansätze, um den veränderten Anforderungen im heutigen Bildungssystem gerecht zu werden. Burkhard Günther unterstützt Lehrerinnen und Lehrer dabei, pädagogisch souverän und effektiv zu reagieren sowie nachhaltige und positive Beziehungen zu Schülergruppen aufzubauen.
Durch seine jahrzehntelange pädagogische Arbeit an Brennpunktschulen und in der Justizvollzugsanstalt Berlin hat er eine Methodik entwickelt, die es ihm ermöglicht, selbst mit sogenannten schwierigen Schülern eine gute und konstruktive Beziehungsebene aufzubauen. Als zertifizierter Mediator bringt er außerdem umfassende Kenntnisse im Konfliktmanagement mit, um Lehrerinnen und Lehrern dabei zu helfen, in herausfordernden Situationen professionell zu agieren und eine förderliche Lernumgebung zu schaffen.
Kommunikativ kompetent – kulturell verbunden.